深圳市政协委员陈一丹向正在举行的深圳政协会议提交提案，建议“以改革创新精神，鼓励成功企业等社会资源加入教育事业”。

 　　陈一丹是腾讯公司的主要创办人之一，去年，他卸下腾讯首席行政官一职，改任终身荣誉顾问，把主要精力放到了公益慈善，特别是教育领域。陈一丹是腾讯公益慈善基金会发起人，并任荣誉理事长。

 　　在提案中，陈一丹首先指出教育领域的一个悖论：一方面是教育领域缺乏资源，另一方面是有责任感的成功企业有强烈的办学意愿，希望提升中国教育水平。因为体制的滞后，教育领域与社会力量之间没有打通，妨碍了教育的提升，也浪费了社会资源。

 　　据悉，深圳在企业办学方面已有一些案例，腾讯、华强、百仕达集团走在了前列。

 　　10多年前，百仕达集团创办了民办模式的百仕达小学，迄今已是很好的示范品牌。去年6月，华强集团与深圳大学签约，拟投入1.5亿元，与深圳大学合作以校设学院的模式，建立一个国际水准的商学院。

 　　腾讯则是由腾讯公益慈善基金会与深圳福田区政府合作，创办了深圳明德实验学校，这是一家从小学到高中12年一贯制的公立学校，尝试了新型的委托管理办学模式。

 　　陈一丹在提案中指出社会办学三个方面的瓶颈：企业办学的开办标准较高，暂无法得到主管有关部门合理规划与针对性的政策资金对口；公办教育引入社会办学力量的限制过多，有心办教育者往往无权参与；近年来教育经费中来自社会捐赠或投入的比例在减少，学校办学和教学的自主权多年来未有实质性突破，致使企业等社会团体办学的生存环境无法得到实质性突破和改善。

 　　陈一丹首先建议建立以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局，并将更多自主权给予学校，使学校可以更多地引入成功企业和优资社会力量加入教育。

 　　同时，借鉴国内外先进经验，不断创新课程教学，提供更为丰富、多样的教育产品，进一步满足公众多样化、选择性的教育需求。

 　　第三是科学放权，提升学校办学活力。他认为推行课程改革，应深化为学校办学体制改革。因为学校如果缺乏活力，课程改革也无从谈起。

 　　陈一丹认为，深圳教育改革应走在前沿：一是让学校教学本身更加宽松和自主，营造更多学校自主创新的土壤和政策环境；二是保持开放心态，使得制度具有能够适时地吸纳、转化社会创新成果的弹性和灵活性，吸引更多有社会责任的优质企业和社会力量参与到教育事业里来。(完)