教育在海南发展过程中的作用毋庸置疑，但如何做大做强海南教育，以适应国际旅游岛的发展?我建议，顺应我国高等教育改革的大趋势，结合海南的省情，在海南大力举办几所高水平的特色高等技术学院，培养海南乃至我国急需的“蓝白领”人才和产业大军。

何谓“蓝白领”人才?“藍白領”非傳統概念上的白領或藍領，而是介於傳統白領和藍領之間，受過專業高等教育的高技能型的一線產業工作者。在我国产业转型升级大潮中，需要大量的蓝白领人才。根据中国人事科学研究院《中国人才报告》，到2013年我国专业技术人才供应总量为4000万，但需求总量为6000万，其中第二产业缺口1220万人。从海南的情况看，据《海南省中长期人才发展规划纲要2010-2020》，在海南省技能劳动者中，高技能人才占的比例仅为10.3%。这一情况在旅游服务业尤为明显，2011年发布的《海南省旅游人才发展状况调研报告》预测，未来10年，海南旅游行业专业人才需求缺口超过20万人，其中一線高級技能型人才占总缺口的70%。

去年，教育部宣布将实行两种模式高考，对接两类人才，也就是技术技能型人才和学术型人才高考分开。这一改革为海南教育发展提供了难得的新契机。海南并非传统的高等教育强省，客观地说，很难在不久的将来就发展起来一流的综合学术性高等学府。但是，海南如果以高等职业技术教育(Technologyeducation)为突破口，完全有机会后来居上，举办几所具有全国影响力的特色技术学院。在这方面，海南可以借鉴德国的经验。“德國製造”一直是全球工業產品品質優良的代名詞，這很大程度上是因為德國高等院校的專業設置培養了一批有工程技術背景的實用性人才。而经过良好职业培训后的德国技术工人的平均工资远高于英、法、美、日等国，与白领阶层相差无几。

我的具体建议包括：

1、全面梳理全省的现有高等教育资源，评估相关学校的优势、不足和机会点，将一些普通高等院校转型为职业教育。按照职业教育的方向，启动相关的改革。

2、立足一校一面，新建和转型建设特色突出的高等职业技术学院。这个“特色”建议包括：设置面向現代服務業的有关专业，以及面向传统第二产业转型升级的技术专业。例如，在旅游休闲产业，高级厨师、西点师、调酒师、水疗师、插花师、传统手艺师，在农业领域的各种农艺师，在高新技术产业的数控设备和精密技术设备的一线操作师，模具师，这些72行能工巧匠的培养，需要系统的现代化职业训练和知识教育体系。

3、引入国际优质办学资源，提升现有学校的办学水平。以旅游行业为例，目前，海南旅游高等院校和中等旅游类学校共21所，但师资不足千人，办学条件和学生来源均有较大提升空间。建议用好用足国家教育领域相关开放政策，灵活引入国际优质资源，改革专业课程设置，引入国际师资力量，拓展国际合作项目，用较短的时间提升办学实力和影响。

4、政府协调鼓励建立良好的社会实践系统。职业技术技能教育成功与否，关键环节之一就是能够配套“双轨制”的教育模式，就是企业课堂和大学课堂的“双轨”。如何建立企业课堂，推进院校和企业联合兴办试验课堂，共同组建新型教育培训基地?甚至让畢業生除了學校的畢業證之外，還須擁有一張合格的專業技能證書。建议政府协调牵动，并给予配套政策扶持。例如，鼓励企业打开门，接纳实习生，政府相应为企业减免教育附加税。此外，珠三角是我国企业最密集的地区，企业课堂甚至应该通过政府层面的牵动，实现跨省跨区域的合作，从而为广大在校学生提供更广阔的实践课堂。