当玩具遇上智能化，再融入教育理念，就成了“教育机器人”。这个机器人能够在课堂之上玩出新花样，学生利用智能积木拼装出汽车、工厂流水线等不同模型。在澄海区，就有这么一家传统的玩具企业，通过转型升级，开发出“教育机器人”，进军教育界，而且处于国内“教育机器人”行业的领先位置。

蔡立鹤，澄海万格玩具的掌门人，他在积木类的玩具行业里打拼已经超过了20年时间。他告诉记者，在积木行业做了15年后，发展遇到了一些瓶颈。此时，他受到了国外一些教育机器人的启示，决定将公司转型升级，大力发展机器人教育。说干就干。2010年，他带着一部笔记本电脑，独自来到了东莞市，成立了乐博士文教用品科技有限公司，专门从事儿童、少年的科技教育理念产品的开发。2014年11月，他无意中在新闻上看到了汕头市首届“优秀人才奖”的颁奖大会，从中看到了海归的汕头大学电子信息工程系主任范衠获得“青年英才奖”的消息。蔡立鹤如获至宝，当晚便打遍朋友的电话，到处打听范衠教授的联系方式。第二天下午，他便出现在范衠教授面前，与他聊起自己的机器人教育理念，请范衠教授帮助自己从事教育机器人研发。如今乐博士已设立了产品研发中心，汇集了数十名研发人员和产品技术解决团队，专门从事开发智能教具专用的芯片，使得乐博士的产品在技术上高出同类产品一大截。

记者在万格位于澄海区的展示中心看到，各种各样的“教育机器人”应有尽有，甚至有一座专门模拟“工业4.0”的工厂流水线。这些“智能积木”含有乐博士自己研发的芯片，可以感知到周围的声音、光线、颜色等，方便使用者通过声音、光线、颜色来控制积木拼出的物体。所以在使用过程中，中小学学生可以形象地学习到基础电路原理、逻辑编程探究声、光、电等物理现象，直观获取机械、电子、程序、物理等相关知识。

记者了解到，如今，乐博士的教育机器人已经走进了北京、上海、广州等大多数国内城市的学校。作为乐博士的大本营，澄海区的学校也近水楼台先得月，澄海区成立了中小学机器人研究中心，并在全区42所中小学建设机器人教育实验室，配备必要的机器人教学教具，每校挑选两名老师担任机器人教育辅导员，每周开设两节机器人学习体验课，实现教学常态化。